{"id":36298,"date":"2026-03-25T08:08:04","date_gmt":"2026-03-25T08:08:04","guid":{"rendered":"https:\/\/tinganews.com\/?p=36298"},"modified":"2026-03-25T08:08:04","modified_gmt":"2026-03-25T08:08:04","slug":"examens-professionnels-2027-du-mebapln-la-dgec-eppnf-engage-la-phase-decisive-de-finalisation-des-epreuves-du-cappe-et-du-capepe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lacolombeplus.net\/index.php\/2026\/03\/25\/examens-professionnels-2027-du-mebapln-la-dgec-eppnf-engage-la-phase-decisive-de-finalisation-des-epreuves-du-cappe-et-du-capepe\/","title":{"rendered":"Examens professionnels 2027 du MEBAPLN : la DGEC-EPPNF engage la phase d\u00e9cisive de finalisation des \u00e9preuves du CAPPE et du CAPEPE"},"content":{"rendered":"
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\"\"La Direction g\u00e9n\u00e9rale des Examens et Concours de l\u2019\u00c9ducation pr\u00e9scolaire, primaire et non formelle (DGEC-EPPNF) a franchi une \u00e9tape d\u00e9terminante dans le processus d\u2019organisation des examens professionnels session 2027. Elle a proc\u00e9d\u00e9, ce lundi 23 mars 2026, \u00e0 l\u2019ouverture officielle des travaux de finalisation des \u00e9preuves du Certificat d\u2019Aptitude P\u00e9dagogique au Professorat des \u00c9coles (CAPPE) terrain et du Certificat d\u2019Aptitude Professionnelle d\u2019\u00c9ducateur de la Petite Enfance (CAPEPE).<\/p>\n

La c\u00e9r\u00e9monie, tenue dans la salle de r\u00e9union de la DGEC-EPPNF \u00e0 Ouagadougou, a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sid\u00e9e par le Directeur g\u00e9n\u00e9ral, Docteur \u00c9lie Seihon. Elle marque le lancement d\u2019une session de cinq jours consacr\u00e9e \u00e0 l\u2019examen et \u00e0 la finalisation des propositions d\u2019\u00e9preuves issues des diff\u00e9rentes r\u00e9gions du Burkina Faso.<\/p>\n

Cette activit\u00e9 s\u2019inscrit dans le cadre des missions r\u00e9galiennes du MEBAPLN visant \u00e0 garantir la qualit\u00e9, la cr\u00e9dibilit\u00e9 et l\u2019\u00e9quit\u00e9 des certifications professionnelles du secteur \u00e9ducatif. Conform\u00e9ment aux dispositions r\u00e9glementaires en vigueur, notamment le d\u00e9cret du 21 octobre 2021 encadrant l\u2019organisation des examens professionnels, les \u00e9preuves du CAPPE et du CAPEPE doivent r\u00e9pondre \u00e0 des standards \u00e9lev\u00e9s, tant en termes de pertinence p\u00e9dagogique que de coh\u00e9rence nationale.<\/p>\n

Une mobilisation concert\u00e9e pour des \u00e9preuves de qualit\u00e9<\/h3>\n

\"PeutLa session regroupe des inspecteurs de l\u2019\u00e9ducation pr\u00e9scolaire et de l’enseignement primaire, issus de plusieurs structures techniques du syst\u00e8me \u00e9ducatif, notamment la Direction g\u00e9n\u00e9rale de la Qualit\u00e9 de l\u2019Education pr\u00e9scolaire et de l’Enseignement primaire (DGQEP), la Direction g\u00e9n\u00e9rale de l’Acc\u00e8s \u00e0 l’Education pr\u00e9scolaire et \u00e0 l’Enseignement primaire (DGAEP), la Direction r\u00e9gionale de l\u2019Education pr\u00e9scolaire, primaire et non formelle du Kadiogo (DREPPNF\/Kadiogo),\u00a0 l\u2019Institut national de Formation des Personnels de l\u2019Education (INFPE), ainsi que la DGEC-EPPNF.<\/p>\n

Ces professionnels aguerris ont pour mission d\u2019examiner de mani\u00e8re approfondie l\u2019ensemble des propositions d\u2019\u00e9preuves, d\u2019en appr\u00e9cier la conformit\u00e9 aux r\u00e9f\u00e9rentiels p\u00e9dagogiques en vigueur, de les am\u00e9liorer si n\u00e9cessaire, et d\u2019en \u00e9laborer de nouvelles afin de constituer une banque d\u2019\u00e9preuves harmonis\u00e9e, fiable et adapt\u00e9e aux exigences des examens professionnels.<\/p>\n

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Le DGEC-EPPNF, Dr \u00c9lie Seihon, a invit\u00e9 les participants \u00e0 veiller \u00e0 la qualit\u00e9 des sujets, \u00e0 leur pertinence, tout en garantissant leur \u00e9quit\u00e9.<\/figcaption><\/figure>\n

Dans son allocution d\u2019ouverture, le Directeur g\u00e9n\u00e9ral des examens et concours, Dr \u00c9lie Seihon, a salu\u00e9 l\u2019engagement des participants et leur mobilisation au service de la qualit\u00e9 du syst\u00e8me \u00e9ducatif. Il a insist\u00e9 sur les exigences de rigueur, d\u2019objectivit\u00e9 et d\u2019int\u00e9grit\u00e9 qui doivent guider les travaux, tout en rappelant l\u2019importance strat\u00e9gique de cette phase dans le processus global d\u2019organisation des examens.<\/p>\n

Il a, en outre, invit\u00e9 les participants \u00e0 faire preuve d\u2019ing\u00e9niosit\u00e9 dans leurs propositions et de discipline dans la conduite des travaux, afin de garantir des \u00e9preuves pertinentes, \u00e9quilibr\u00e9es et accessibles, tout en pr\u00e9servant le principe fondamental d\u2019\u00e9quit\u00e9 entre les candidats.<\/p>\n

Au-del\u00e0 de son caract\u00e8re technique, cette session de finalisation rev\u00eat un enjeu majeur pour le syst\u00e8me \u00e9ducatif burkinab\u00e8. Les examens du CAPPE et du CAPEPE constituent en effet des leviers essentiels de qualification, de professionnalisation et de progression de carri\u00e8re pour les enseignants du primaire et les \u00e9ducateurs de la petite enfance.<\/p>\n

Pr\u00e9vue pour se d\u00e9rouler du 23 au 27 mars 2026, cette session devrait aboutir \u00e0 la constitution d\u2019une banque d\u2019\u00e9preuves conforme aux exigences p\u00e9dagogiques nationales, offrant ainsi toutes les garanties n\u00e9cessaires pour l\u2019organisation sereine et cr\u00e9dible de la session 2027.<\/p>\n

\u00c0 travers cette initiative, la DGEC-EPPNF, sous le leadership du Dr \u00c9lie Seihon, r\u00e9affirme son r\u00f4le central dans la consolidation de la qualit\u00e9 du syst\u00e8me \u00e9ducatif et son engagement constant en faveur d\u2019une \u00e9valuation rigoureuse, transparente et \u00e9quitable des personnels de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n

J\u00e9r\u00f4me KABORE<\/strong><\/p>\n

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